Статья
Цель исследования: определение современных ориентиров для построения профориентационной деятельности в вузах различных отраслей на примере такого особого контингента, как старшеклассники-спортсмены.
Методы и организация исследования: анализ нормативно-правовой базы и научной литературы по профориентации в вузах, где обучаются студенты-спортсмены, анализ программ профориентационной деятельности этих вузов, психологическое тестирование, метод экспертной оценки, сбор, анализ, статистическая обработка и графическая интерпретация данных исследования.
Результаты исследования и их обсуждение. Предложена актуальная матрица профориентационных действий в педагогическом, спортивном вузах и вузе МЧС России, даны методологические основы организации этой деятельности, а также дорожная карта профориентационной деятельности указанных вузов в отношении старшеклассников-спортсменов.
Заключение. Материалы статьи рекомендуются к изучению педагогам общеобразовательных школ, работающим со старшеклассниками, в частности, классным руководителям, а также тренерам старшеклассников-спортсменов.
1. Алисултанова, И. А. Исследование конвергенции стандартов учебных программ и стандартов профессиональных навыков для специальностей высшего профессионального образования / И. А. Алисултанова, О. Ю. Янова, Б. Х. Висаитова // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2024. – Т. 1, № 6(147). – С. 107-112. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2024.06.01.014
2. Антропные технологии диагностики компетенций и трудовых действий педагога по физической культуре / С. Д. Дмитриев, Е. В. Быстрицкая, А. В. Стафеева [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2016. – № 11. – С. 3-5.
3. Бренч, С. В. Ориентация студентов вуза физической культуры на ценности будущей профессиональной деятельности / С. В. Бренч, А. М. Кузьмин // Сетевое издание «Научно-спортивный журнал» № 2 – 2023. С. 49-53.
4. Воронова, Г. А. Разработка профессиональных стандартов и согласование содержания профессиональных стандартов и образовательных программ / Г. А. Воронова // Молодой ученый. – 2015. – № 10 (90). – С. 595-597.
5. Гапоненко, Е. И. Особенности профориентации абитуриентов-спортсменов / Е. И. Гапоненко // Форум молодых ученых. – 2018. – № 1(17). – С. 259-263.
6. Красношлыкова, О. Г. О путях преодоления рассогласований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и профессионального стандарта педагога / О. Г. Красношлыкова, Г. Т. Васильчук // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – № 1(25). – С. 47-52.
7. Лашкова, Л. Л. Профессиональный стандарт как ориентир в профессиональной подготовке бакалавров профиля "Дошкольное образование" / Л. Л. Лашкова // Детский сад: теория и практика. – 2016. – № 11. – С. 94-99.
8. Мягкова, Е. С. Современные проблемы профориентации спортсменов-выпускников школ / Е. С. Мягкова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2018. – № 4(32). – С. 75-79.
9. Савельев, Д.В. Cовременные формы организации профориентационной работы с молодежью в области пожарной и техносферной безопасности / Д. В. Савельев, И. Л. Скрипник, Ю. Г. Ксенофонтов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2020. Вып. 6 (212). С. 177-184. DOI:10.23951/1609-624X-2020-6-177-184
10. Тарасов, С.В. Роль профориентационной деятельности педагогического вуза в профессиональном самоопределении абитуриентов / С. В. Тарасов, Е. Б. Спасская // Образование и наука. -2023-Т.25(10).-45-75. DOI :10.17853/1994-5639-2023-10-45-75
11. Французова, Е. А. Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях профориентационной работы / Е. А. Французова // Молодой ученый. 2017. № 39. С. 76-79.
12. A comprehensive review of career guidance system: challenges and innovation in digital career guidance systems // International Research Journal of Modernization in Engineering Technology and Science. – 2023. – DOI 10.56726/irjmets46050.
13. ELGPN (2012b) Lifelong Guidance Policy Development: A European Resource Kit. ELGPN Tools 1. European Lifelong Guidance Policy Network, ELGPN, 2012.
14. House of Commons Education Committee (2013). Career guidance for young people: The impact of the new duty on schools. London: Stationery Office
15. Sloane, P.J. & O’Leary, N.C. (2005). The Return to a University Education in Great Britain. National Institute Economic Review, 193 (1): 75-89.
