Эссе как форма самостоятельной работы студентов в учебно-образовательном процессе вузов физической культуры

В современных реалиях формирование творческой личности невозможно лишь посредством передачи преподавателем готовых знаний студенту. Важен смыслообразующий компонент сообщения, поступающего от преподавателя к студенту, предназначенный для информационного обмена или коммуникации. Следует различать информационное и коммуникативное пространство. Современные процессы, происходящие в области высшего образования, связаны с модернизацией системы обучения в систему образования. Развивающие методы подводят студента к творческому мышлению, успешному формированию такого рода умения способствует построение самостоятельной работы, частности, по написанию эссе.

1. Туганова, Э. А. Развитие региональной медиаиндустрии в условиях формирования инновационной экономики : дис. … к. э. н. / Э. А. Туганова. – Казань, 2014. С. 32.
2. Кайда, Л. Г. Эссе: стилистический портрет / Л. Г. Кайда. – М. : Флинта; Наука, 2008. – 181 с.
3. Дмитровский, А. Л. Жанр эссе: к проблеме теории / А. Л. Дмитровский // Челябинский гуманитарий. – 2013. – № 3. – С. 37-51.
4.  http://lib.deport.ru/slovar/ojegov/e/381628.html
5. М.: Сов. энциклопедия, 1969-1978. Третье издание "Большой советской энциклопедии" (главный редактор А. М. Прохоров) выходило в издательстве "Советская энциклопедия" в 1969—1978 годах в 30 томах (24-й том – в двух книгах) тиражом свыше 600 тысяч экземпляров. Т. 30: Экслибрис-Яя, 1978. Примечание: Файл создан из изображений, извлеченных из мультимедийного издания БСЭ (на... С. 252).
6.  Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2016-2017 года http://zakon-ob-obrazovanii.ru/
7. Азов, А. XVI Фулбрайтовская международная гуманитарная летняя школа «Академическое письмо»: актуальный международный опыт» / А. Азов // НЛО. – 2014 – № 1 (125). – С. 411-414.